精准分析，共同进步
——高明一中高二级第二学期第1次学情分析会
为了及时总结经验，改进下一步的教学，促进教师之间的深入交流，4月12日下午召开了2022级第二学期第一次学情分析会。高二年级抓级领导、级长、全体科任老师参会。
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刘传星副主任分析本次大考的成绩情况。首先，对物理类前30名、历史类前15名同学的成绩进行了分析。刘主任指出要关注尖子生学科的平衡性发展，要与上学期期末考成绩进行对比，要留意全体学生的退步进步情况。接着，刘主任通过班级总分、各科成绩、平均分、离均率、年级排名情况对同类班级进行了对比分析。最后，刘主任对班主任、科任教师、备课组关于考后的工作给出了建议，强调守好课堂教学主阵地，向课堂要效果；要抓好现实训练主战场，向测试要分数；要用好集体备课主引擎，向教研要质量。
会议第二部分，由高二10班班主任苏伟勤老师进行班主任工作分享。苏老师介绍了班级情况，强调班主任要深刻了解班级特点，针对班级特点制定下一步带班计划。苏老师的带班目标是打造一支自强、自信、自强、团结共进的班级队伍。关于班级常规的建立，苏老师指出一定按学校的相关要求，基于班级的特点，持续落实。这个过程中要放平心态，做好反复教育，耐心重复的准备。关于班干部的培养。力求人人有事做，事事有人做。分工明确，各司其职。从而培养学生的班级荣誉感。发挥每一个学生的作用，为班级做贡献。对于班级管理理念，苏老师强调以学生的角度出发，及时详细的夸奖学生。对于学生的不当之处，可以延迟批评。做好证据的收集，以便为下次的谈话教育做准备。最后，苏老师指出班主任不是单打独斗，要团结一切可以团结的力量。通过科任教师了解情况、通过班干部发挥管理作用、与家长合作，实现教育合力最大化。
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会议第三部分，由陆劲彬副校长对下一阶段的教学提出建议。对于班主任，陆校长强调通过抓班风、控学风、促家风、调教风这四个方面来管理班级。促进学生的进步发展。其次，对备课组，从抓教研、抓课堂、抓训练、抓辅导这四个方面。提出建议，要求科任教师充分了解新高考、新教材。备课组内解决好学科问题、学生问题。最后，陆劲彬副校长指出，希望年级整体共同努力，携手共进！在下次大考中取得进步！
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通过本次会议，我们对本次考试成绩有了更加清晰的认识。明确下一阶段的工作重点。为扎实推进后期教学工作打下坚实基础。高明一中2022级高二全体教师将以更加饱满的热情、更高的标准铸就新的辉煌！
撰稿：高二A冷春莹
编辑：杨 标
审核：陆劲彬